SIR KEN ROBINSON
Una delle analisi più convincenti sulle falle dei sistemi scolastici convenzionali si può esaminare facilmente in rete1; porta la firma di Ken Robinson e sta diventando un manifesto, pur se con interpretazioni diverse, tra chi riflette in modo critico sulla scuola italiana e non solo.
Per qualcuno le considerazioni di Robinson, che qui e altrove sostiene la necessità di un cambiamento strutturale dei paradigmi dell’educazione attraverso processi di apprendimento che facilitino il pensiero divergente, sono la prova dell’esigenza di uscire dal circuito della scuola tradizionale facendo scelte educative e di istruzione alternative (scuole libertarie, homeschooling e unschooling); per altri invece sono lo stimolo contemporaneo a favore di un cambiamento dall’interno del sist
