Profesor, disfruteme.

¡Que injusto!

- ¡Qué hiciste qué? - exclamaba horrorizada mi mejor amiga mientras negaba con la cabeza en tanto sus manos me tomaban con fuerza el rostro 

- Ay, Daniela no grites y solatame porque me estás lastimando. -

-Camila, cómo vas a decirle así como así al profesor, que es homosexual ¡por dios, ¿qué te pasa?!- siempre tan exagerada mi amiga, no entiendo porque se asombra tanto si me conoce mejor que a nadie.

- ¡Me arté,me cansé de que me humillara frente a todos con esos aires de superioridad. Me cansé Daniela, me cansé! - y no estaba mintiendo. Estaba cansada de que me expusiera una y otra vez ante todos mis compañeros sin ninguna razón. Porque si su ofensa es por los mensajes es mejor hablarlo cara a cara, aclarar tantos y comportarse como un adolescente frente a toda la clase.

-Te entiendo, pero de ahí a gritarle que es gay. ¡Estás completamente loca!-

- Basta, no quiero discutir con vos por ese imbécil. ¿Trajiste o no los apuntes para esta porqueria?- no había tiempo más que perder, necesitaba comprender este maldito tema sino estaba en el horno.

-Si, si. Tomá acá tenés.- no importa cuánto intenté "hacerme entrar en razón" así soy y así me voy a morir.

Y pase casi 6 horas tratando de entender la "Explicación" por decirle de alguna manera, que mi amiga me estaba dando respecto de el libro este . 

. . .

Al fin, había llegado el día de la maldita exposición. Mentiría si dijera que no estoy nerviosa porque me temblaba hasta los pelos de las cejas.

Durante toda la semana no recibí si quiera una mirada, y supongo que las pocas veces que se dirigió hacia mi persona lo hizo de una manera neutra y bastante fría. De vez en cuando lo descubría observándome y sonriendo de una manera bastante malévola, como si estubiera planeando algo y debo decir que me hacía sentir demasiado intimidada. Pero como soy testaruda y descarada yo tampoco bajaba mi mirada y se podía persibir en el aire la tensión que había entre ambos y que podía cortarse con una tijera.

...

-Alumn@s, a partír de ahora nos focalizaremos en todo lo que es literatura e infancia. Desde el surgimiento de la imaginación del niño, hasta la forma de creación de un texo literario. Para ello, su compañera ha preparado una exposición sobre este libro (mostrando la obra del autor) tomen nota de todo, y pregunten si algo no entienden que su compañera con gusto les respondera. - Que grandicimo hijo de... -Srta. Ayala la clase es toda suya.- y con una sonrisa triunfante me cedió el escritorio y la pizarras.

. . .

- ¡Maldito mal nacido, hijo de una gran...!-

- Ey, ey, ¿Qué te pasó? ¿Por qué tanto insulto? -

- ¡El imbécil de Diego me puso un 4!- ¿Que otra cosa podía ser? Nunca me había sentido tan frustrada en mi vida académica como me había hecho sentir este tipo hoy en la clase.

-¿Pero cómo si sabías todo. Qué paso?-

- Lo que paso fue... -

(Horas antes)

- Dígame, Srta. Ayala. ¿A qué se refiere el autor cuando habla sobre el analisis de los personajes? Por ejemplo, ¿Que nos quiere demostrar con el análisis que realiza del relato del niño de 5 años?- Sabía perfectamente a qué se refería dado que me encargue de no dejar "nada suelto" por entender.me había "comido" el libro desde la primera a la última hoja. No podía fallar en la respuesta. 

- El autor se refiere al hecho en que el niño canaliza sus temores, y fracasos en las actividades que lleva a cabo con el barro al cual le adjudica otro significante. -

- No, yo me refiero al que hace el autor donde lo relaciona el diálogo del niño con la iglesia. Con lo opuesto de cada personaje.- ¿Me está tomando el pelo? ¿Que tan relevante puede ser esto que me pregunta? Lo odio, definitivamente odio a este hombre con la misma intensidad con el que lo deseo algunas noches.

- No sé, no ahonde en eso. -

- Bueno, y qué nos puede decir sobre el punto de vista del autor. - se podía ver en el rostro el goce ante la situación en la que me estaba dejando, si hasta dejaba entre ver una mueca de disfrute ante mi nerviosismo y el silencio por no saber que carajos responderle.

- No lo dice en el libro.- De todas las respuestas idiotas, está es la peor. Se perfectamente que no lo tiene que decir el libro y que es una conclusión que yo misma debo sacar de la lectura. Pero con Diego todo lo que aparentemente parece ser "fácil" lo vuelve un infierno.

-Claro que no lo va a encontrar de manera explícito. Pero durante todo el libro él expresa su punto de vista. Si lo hubiece leído completo y usado su cerebro lo hubiera entendido. Pero bueno, no se le puede pedir peras al Olmo. Bueno, y ¿que puede hablarnos sobre la imaginación segun Vigotsky?.-

Respiré hondo y me mordí la lengua para no mandarlo a la mismisima mi.... Es evidente que no comprendió el motivo por el cual le grite que era gay la vez que nos encerré para hablar.

No quería seguir agrandando el problema por lo que me limité a constestar lo que podía expresar en ese momento. No importa que le dijera si es más que seguro que si me aprueba, lo hará con la mínima.

- Eso no esta en el libro, solo lo mensiona.-

-Todo ese capítulo y los dos siguientes se refieren a su teoría. ¿Qué averiguo al respecto?-

- Nada, yo pense que...-

-¡Suficiente, a su lugar. Tiene un 4, aunque mereseria un 3, voy a darle otra oportunidad.- el fuerte grito que pegó hizo que temblará hasta los vidrios de las ventanas y que todos nos congelaramos conteniendo la respiración. Si el estaba enojado, yo estaba el triple ¿Ponerme un 4, en serio? Yo sé que hubo pequeñas cosas que no compre di, pero no amerita la nota. Me esforce demasiado para intentar explicarles a mis compañeros de que trata el tema de la mejor manera posible para que fuera entendible y él me hacía sentir que todo había sido tiempo perdido.

- ¡Por qué! -

- Porque no contestó a mi pregunta.-

- ¡Pero di la exposición. No puede ponerme un 4! -

- Si no responde a mi materia como debe puedo. Y deje de gritar porque en vez de ponerle un 4 le pongo 1 y la mando a recursar. Agradezcame que la aprobé. -

Y sin decir nada cerre mi boca, porque para decir algo, debería mandarlo a un lugar donde no le va a gustar.

Pero esto no se quedará así. 

Me las va a pagar.