XXI
Le docteur Leete avait proposé d’employer la matinée du lendemain à la visite des écoles et des collèges de la ville, se réservant d’y joindre quelques explications sur le système pédagogique du vingtième siècle.
– Vous constaterez, me dit-il en sortant, plusieurs différences sensibles entre notre système et le vôtre ; mais ce qui vous frappera le plus, c’est que la jouissance d’une éducation supérieure – autrefois le privilège d’une fraction infinitésimale de la société – se trouve aujourd’hui à la portée de tous. Nous penserions n’avoir rempli notre tâche qu’à moitié en égalisant les conditions matérielles de la vie, si nous n’y joignions les bienfaits de l’éducation.
– Mais la dépense doit être considérable ? demandai-je.
– La dépense absorbât-elle la moitié ou les trois quarts
