L’ambiente, i materiali e l’adulto
Ecco allora che in una scuola Montessori l’ambiente in cui l’esperienza si svolge è estremamente curato, attraente e, soprattutto, non lasciato al caso (l’intenzionalità…!), con arredi che da un lato permettano ai bambini di poter accedere ai materiali didattici e che dall’altro rendano immediatamente individuabili le aree di lavoro dedicate alle diverse discipline e altri spazi ancora per attività comuni. Un ambiente di cui i bambini possano anche prendersi cura sin dalla prima infanzia, con attrezzature su misura che permettano la partecipazione alla vita pratica.
Altro fondamentale veicolo per l’apprendimento sono i materiali di sviluppo che la Montessori introdusse nelle sue scuole, in parte mutuati da esperienze e incontri professionali da lei viss
