Silvia era seduta davanti al pianoforte vicino alla vetrata, mentre il bambino le stava accanto, ascoltando e osservando con attenzione. Dopo avergli spiegato alcuni punti importanti da tenere a mente, si alzò e gli cedette il posto, lasciandolo provare a suonare un'altra volta.
Il suo allievo si chiamava Mario, ed era circa un anno che Silvia gli dava lezioni. Il loro rapporto era abbastanza buono. Sebbene il bambino non fosse particolarmente dotato per il pianoforte, si impegnava con grande serietà. Silvia, oltre al pianoforte, gli insegnava anche l’inglese, e in questo imparava persino più in fretta. Da circa sei mesi, comunicavano spesso in inglese, e Silvia, insegnando a lui, ne approfittava per familiarizzare con la pronuncia attuale.
I genitori di Mario, quando passavano a salutar
