Мозг и биосфера

4

Настоящий педагог.

  «Задача учителя — открывать новую перспективу размышлениям ученика».

  Конфуций

 Первым долгом педагог должен учить людей не бояться смерти. Это и есть настоящий педагог! УЧИТЕЛЬ! И это есть самый главный урок и предмет.

Старый 75 летний профессор физики пишет на доске законы Ньютона, принцип Бернулли, эффект Джоуля – Томпсона. Но сам профессор до ужаса боится смерти, он избегает этой темы, не хочет говорить о ней. Оказывается, смерть и душа не так важны, главное – закон Бернулли.

 Чему может научить молодое поколение этот профессор полузнайка, если он не знает главного: что за завесой нашей жизни?

 Кому нужна физика, химия, биология и математика (речь о точных науках, а не о часто меняющейся истории), если я боюсь умереть, невзирая на то, знаю ли я таблицу Менделеева, неорганическую химию, анатомию человека и квантовую теорию поля, или же я являюсь черномазым безграмотным механизатором в глухом селе. Какая разница от того?

 Итог душевного настроя и психокондиции един: патологический страх!

Что у ученого, что у пастуха. Если оно так, а оно как мы поняли действительно так, то кому нужно это бессмысленное образование?

Старый престарый известный в обществе и уважаемый всеми академик философии, он вечно мелькает в эфире, на страницах газет, его лично знает сам Президент страны, этот академик объясняет аудитории концепцию Канта, Ницше и Лебона, а сам дрожит пред смертью как цуцик. Бред на лицо!

 Интересно, чем занимался всю свою долгую жизнь данный академик, если он боится сменить свою последнюю одежду? Или он считал, что не умрет?

 Грош цена «знаниям» этих ученых. Они ничего не знают.

Людям незачем учить виды кристаллов, закон Кулона и Лапласа. Это объективно нам не нужно, но нас насильно заставляют учить то, чего нам не интересно и не может быть интересным никак. 

 Тотальное и бессознательное запудривание мозгов со стороны тех, кто это запудривание совершает бессознательно. Речь об учителях. 

 На самом деле  мы хотим получить побольше фактов и максимально достоверную информацию о загробном мире,  нас в принципе может завлечь и завлекает лишь эта тема и сфера.

 Только трупы не интересуются этим. В том и дело, что огромное количество людей есть живые мертвецы, посему это им не интересно. Зачем трупу смерть, он и так мертв.

 Но практикующих людей с живым сознанием интересует загробный мир, конец сего процесса.

  Это совершенно законно и нормально, так и должно быть.

 Но этого  всего нам никто не даст, по крайней мере, религия и наука на это реально неспособны. 

 Ученый точных наук  выводит нам формулы и уравнения, а мы его просим рассказать о Том свете.

 Он стучит зрачками, снова и снова говорит о законе Бойля – Мариотта, переходит к биографии Макса Планка, искренне полагая, что это есть очень важные слова и мысли.

 Философы всех мастей рассказывают байки, приводят цитаты, пишут книги, все это похоже на то, как если мы голодны и хотим есть, а нам вместо еды дают читать книжку о ландышах.

 И эти люди считают себя учеными.

Теперь о религиозных деятелях.

 Эти «деятели» имеют прекрасный шанс быть педагогами с большой буквы, но они точно также не в состоянии дать информацию о жизни и смерти. Хотя само по себе это им непростительно, так как они окунулись в эту сферу и должны были бы узреть и увидеть суть, хотя бы вершину айсберга. Но они ничего не видят вообще! Конечно, кроме формальных и мертвых букв в священных писаниях.

Сказочки и мультики про ад и рай остаются именно сказочками и мультиками, в которые верят лишь дети, являющиеся ДЕТЬМИ ВНУТРЕННЕ, независимо от возраста, образования и положения в обществе.

Тот, кто продолжает верить в ад и рай есть натуральный ребенок.

 Имеется ввиду вера именно в рай и ад, а не в Бога.

 Вера в Бога и вера в рай и ад совершенно разные темы и ВЕЩИ, не имеющие друг к другу никакого отношения абсолютно. Хотя мечетью и церковью эти ВЕЩИ преподносятся как синонимы.

Бог это не шлагбаум перед раем, и не распределитель в ад. Бог есть вечный Абсолют, Закон и Сила.

 Принизить Бога до уровня трехмерных людей и сделать из Него такого же ущербного, мстительного и злопамятного существа есть удел именно таких религиозных людей и «деятелей».

 То есть мы выяснили и поняли, что ни религия, ни наука не в силах дать нам ответ на один вечный вопрос: что будет после смерти? Авторы некоторых книг, в частности Раймонд Моуди в своем известном труде «Жизнь после смерти» и прочие писатели частично пытаются ответить на это, но все поверхностно и не точно как минимум.

Это лишь гладь воды, а копнуть глубже Моуди и иные исследователи бессильны. 

И последняя категория: искусство! Особливо художники, режиссеры и композиторы в своих произведениях очень часто опять же поверхностно изображают потусторонний мир.  

Фильм Тарковского «Солярис» есть субъективное видение автора, но это не ответ на вопрос.

 Реквием Моцарта или сюрные картины Дали и Кандинского также не дают полноту материала. Все частично, урывками, фрагментами. Нет изнанки, одна лишь видимая часть.

 Как бы мужчина возбудился на женщину, хочет с ней переспать, вечно думает о ней, и вместо того, чтобы свести его с ней, ему сообщают про хлопок, из чего сшиты бикини той самой  женщины, то есть совершенно не то, что нужно на сей час.

 Объяснения на уровне вспышек, эпизодов и мелких деталей, которые явно недостаточны и уводят нас в сторону.

 Нужен ясный и конкретный ответ на вопрос: куда мы идем? Что с нами будет? Что с нами было до этого? Кем мы были в прошлой жизни? И были ли мы кем - то вообще?

Кто мы есть? Кем мы будем?

Тут тривиальные, но очень глубокие и важнейшие вопросы, которые интересовали нас и до Р.Х, и в средние века, и сейчас, и всегда будут интересовать. 

Повторим: людей интересует ясный и четкий ответ именно на эти оккультные вопросы. Все остальное – наука, религия, искусство, история, медицина, спорт - является второстепенным.

 Однозначно одно: школьникам, студентам и слушателям лекции должны читать именно те, кто сумел хотя бы в самом себе найти ответы на эти вопросы. В таком учителе уверенность будет видна на расстоянии.

 Большой костер виден издали.

Вспомнился случай, когда первоклассник побывал на поминках отца своего учителя по рисованию. Первоклашка изумленно глядел на своего педагога,  который очень горько оплакивал своего родителя. Учитель прилюдно рыдал, плакал, было видно, что потеря отца  для него тяжелая утрата.

Для малыша это был нонсенс, для него учитель есть УЧИТЕЛЬ, это сила и мощь, и если этот учитель хнычет как баба по любой причине, не важно какой, то это уже не учитель. Приводим слова ребенка:

- Мой преподаватель по рисованию лил слезы. Я не верил глазам. Мне кажется, учителя должны сначала учить детей быть стойкими, чтобы не плакать. А если они сами плаксы, то между этим учителем и Настей из 1- го «Б» разницы нет.

•••

   Баранов пасет не баран, а человек. Пастухом не может быть сам баран, пасет отару именно человек, пастух, каким бы он не был безграмотным и необразованным, все же он по уровню развития и сознания, по своим понятиям выше овец на 1000 этажей. Он человек, трехмерное существо по своим ПОНЯТИЯМ.

 Вывод напрашивается сам по себе: нашим педагогом  должно быть то существо, которое по уровню знаний и внутренней эволюции своего развития стоит на 100 этажей выше нас.

Если педагог, тем более старый педагог боится смерти, если его образ мышления и спектр желаний идентичен с нами, если он как и мы хочет одного и того же, а именно власти, денег и наслаждений, то он не может быть выше нас ничем. Он такой же как мы, если не ниже, и все же он нам преподает. Он нас чему то учит. Мы его должны слушаться.

 Если ученый горюет по утрате своего ближнего точно также, как пастух рыдает по утере сестры или отца, то в чем разница между ними?

 Если научный или религиозный деятель безмерно рад рождению своего дитя, он на седьмом небе от счастья и отмечает это торжество, как обмывает рождение своего дитя наш сосед слесарь Вова, то в чем между ними различие? 

 Ученый и верующий должен быть бесстрастным к радостям и горю трехмерного мира. 

 Чему и как может научить человек, пусть даже очень хорошо разбирающийся в своей ограниченной и узкой сфере, если он на ногах перенес инфаркт, у него сахарный диабет, гипертония, душевное расстройство, букет серьезных болезней и причина всего этого – страх пред загробным миром. Разве больной человек может быть учителем?

Учителем должен быть ИДЕАЛ, полностью здоровое лицо, особенно сильное душою.

Учителем имеет право быть пророк, Гуру, Мастер, суфий.

 А в реале получается абсурд: нас уму разуму учат те, которые весьма часто по психологическому и душевному состоянию явно уступают нам.

 Профессор или доцент может отлично знать свой предмет, но этот предмет ограничен в рамках учебной программы, и на обычные вопросы, типа, «что будет с душой в загробном мире»? и «есть ли вообще душа»? - профессор крутит головой, меняет тему. Он считает, что это не так важно.

Для него важны приевшиеся формулы, сочинения, экзамены, коллоквиумы, факультативы, дидактика, одно и тоже черно - белое кино.

 Если педагог честно признался бы в том, что он несведущ в главных глобальных темах, а именно в вопросах жизни и смерти, и  на его долю остается лишь зубрить и воспроизводить то, что вклеено в учебники для школьников и студентов, и он вынужден таким образом вести свой серый образ жизни и кормить свою семью, это был бы для него великий ПЛЮС.  Ее величество искренность с самим собой.  

 То есть если педагог хотя бы для себя признает свою серость и слабость - это будет шаг вперед. Разумеется шаг вперед, а не назад.

 Но 90% учителей, как школ, так и Вузов даже для себя бояться быть искренними. Они страшатся сказать правду самому себе.

 Их горе в том, что они живут в иллюзорном мире, и им кажется, что они «учат» людей. На самом деле они надоедают и докучают всем, это примитивные и скучные люди, они выключены из игры, из центрального движения.

 Учителя - это огромное общественное зло, крупная социальная язва. Молодое поколение алчет знаний, а что скажет этому поколению пустой преподаватель.

 Когда такому учителю пытаешься объяснить концепцию эзотерики и нового опыта, принципы божественной мудрости, основы метафизики, он машет на это рукой, де, все это вздор и ересь.

Если так рассуждала бы доярка, это нормально, но отрицает это учитель с 20 летним как минимум стажем. С двумя и даже тремя высшими образованиями, с ученой степенью. Он закрыл глаза и уши: все вздор!

  Мол, если есть в мире то, чего этот учитель не понимает, или же услышал впервые, значит это именно вздор и есть. Дескать, что – то стоящее и весомое учитель знал бы давно и сам без подсказки.

Если он до сих пор об этом не слышал или же не придавал этому должного значения, разумеется, это ерунда.

 Несчастный, ему невдомек, что он еще очень многого не знает, а если быть точнее, он ничего не знает вообще! 

 Эти учителя не готовы для откровения. 

Они должны прожить еще как минимум десяток жизней, неоднократно родиться и умереть, чтобы понять элементарные вещи.

 Наши современные педагоги забывают одну маленькую вещицу: самый лучший TEACHER – это не время, как принято полагать. Раз за разом мы убеждаемся, что время и история ничему не учат.

Самый лучший педагог – это СМЕРТЬ! 

…

 Тело – опухоль души.

 Животные умнее людей, это старая догма. Зверь бессознательно делает то, что человек совершает в полном сознании. Зверь убивает, чтобы прокормиться и не подохнуть с голоду, мы же уничтожаем себе подобных, чтобы жить лучше других, выделиться из общей толпы, отделить себя от бедных. Тусоваться с богатыми.

 Для нас беднота есть самый неизлечимый порок, бедность хуже СПИДа и сифилиса.

 Мы сознательно не можем разделить один арбуз на четыре части, чтобы прокормить четырех людей. Большую часть арбуза мы едим сами, крохотную толику бросаем целой толпе и удивляемся возмущениям и всяким восстаниям. Во всем повинны рот и тело.

Ради узкого рта падает уровень экономики, объявляются войны, кругом дефолт и инфляция, ибо не могут разделить один арбуз.

 У кого – то рак желудка, страшный диагноз. Ему пихают химию, он переходит полностью на химиотерапию, в итоге после определенного курса превращается в живой труп, будто на швабру натянули кожу. Ужасное зрелище.

 Но само тело человека точно также есть опухоль души и святого духа.

 Душа чиста и совершенна, а тело приклеивается к душе после рождения.

 У малолетнего ребенка тело еще не опухло, а взрослая 25 летняя мадмуазель для своего «аппетитного» тела приобретает всякие аксессуары: бикини, лифчики, колготки, чулки, блузку, юбку и пр. и пр.

 Почти все женщины ухаживают за своей опухолью, за своим телом.  Как и мужчины тоже, которые покупают себе дорогие костюмы, сорочки, галстуки и туфли, чтобы нарядить свое тело.

 Все делается для опухоли, которая рано или поздно умрет, эту опухоль зароют в могилу. Ничего не делается для духа, для вечного.

Поэтому и говорилось, что животные умнее человека, зверь не думает о теле, не ухаживает за телом, не строит для своего тела - опухоли красивые жилища, новостройки, не отдыхает на курортах, верно полагая, что его тело лишь временная болезнь.

 А человек живет телом, умирает тоже телом. У многих отсутствует индикатор души, они забыли про дух, для нас есть лишь ТЕЛО, BODY, даже когда мы молимся, ходим в церкви и мечети, посещаем кладбища, у нас работает тело, а не душа.

 Мы реагируем на форму, а не на суть. Тело есть форма, то, что внутри есть суть, но мы ее забыли. Мы исстари работали с телом, продолжаем работать с ним по сей день, ибо нам это сподручней.

 Словно конфета грильяж обернута в новую обертку, мы обращаем свой взор только и только на разрисованную обертку, яркую оболочку, а не на нутро, сама конфета нас уже не трогает. Парадокс на лицо.

 Можно сопоставить и с языком. Если кто- то нам на ломаном русском языке выскажет древнюю истину, откроет нам третий глаз, опровергнет Ньютона или совершит открытие, мы отвергнем этого человека, ибо у него плохой русский.

 Дескать, он все это сказал нам на характерном кавказском или китайском акценте, у него ужасный русский, поэтому вон! 

 Де, что умного может сказать нам существо, неправильно говорящее на языке, на котором мы говорим правильно.

 Язык и только язык, мысль не для нас.

 Мы гоним прочь пророка или Гуру лишь потому, что у него кошмарный прононс, диалект, он говорит и пишет с орфографическими ошибками.

 Нас завлекает поверхностное следствие, а не глубинная причина.

 Но мы с умилением и восторгом слушаем известного актера, писателя или композитора, который на чистейшем литературном русском языке рассказывает очередную ахинею.

Нас интересует, и всегда интересовала лишь форма, тут наша беда, общая боль и язва, но это именно так.

Мы завораженно глядим на чемпиона мира по культуризму, мол, какое у него красивое и грациозное тело, какие бицепсы и мускулы!

Мужик облизывается на большие женские груди 4 – го размера, он это делал всегда, и в средние века, и ныне, но опять же мы полностью забываем, что это лишь ОПУХОЛЬ!

 Даже самая писаная красавица – топ модель с белоснежными зубами и водопадом роскошных волос, с крутыми бедрами и тонкой талией, словно сошедшая с картины Ренуара есть только опухоль души, но нам нравится эта опухоль, мы развиваем эту опухоль, гордимся ею. Работаем над ней. Кормим эту опухоль.

Мы дезориентированы с самого начала, мы воспитаны и сформированы не на реальном и истинном фундаменте, а на иллюзорных дрожжах.

•••

  Нас интересует реакция людей!  Мы заботимся о мнении опухоли – тела человека.

 Нас абсолютно не интересует реакция Бога, отношение Творца к нам нас не трогает вообще. Зато нас беспокоит мнение дворника, официанта, соседа, бывшего одноклассника, кузена, родственника, случайного прохожего, даже проститутки.

Все они говорящие опухоли со зрачками и ртом, но мы все делаем для их одобрения.

 Глуп человек, если уважение самого себя зависит от одобрения других людей, которые тоже ориентируются на других, в том числе и на этого глупца с низким уровнем самоуважения.

   Если кто-то страдает оттого, что его знакомые плохого мнения о нем - значит он еще ребенок.

И в основе своей на первом месте у нас тело, гардероб и шарм, чтобы было все в ажуре, а именно: костюм от Пако Рабане, автомобиль «Лексус», галстук от Армани, турецкие сигары в дорогом портсигаре, очки в мебельной оправе и так далее и тому подобное.

Ничего ровным счетом о душе, все волнения и вся мышиная возня касается лишь тела, чтобы это тело, эта многоклеточная особь жила красиво, удобно, без малейшего ущерба для себя.

 И это ничего, что после физической смерти эту нашу опухоль – тело зароют в могилу и не вспомнят даже словом, что мы эту опухоль лелеяли, дрожали над ним, обмазывали ароматными мылами, всякими кремами и шампунями.

 Причем мы прекрасно понимаем, что наше геометрическое тело временно, даже десятилетнему школьнику уже это понятно, но все равно нас интересует лишь тело, нас всегда привлекает то, что временно, преходяще, не стабильно. 

 Объективная ересь! И возможно это исходит от незавершённости морфологической эволюции Homo sapiens.

Но в любом случае это ФЕНОМЕН человека, и этому феномену пока объяснений нет. Наука, религия и искусство не в силах дать ответа на этот вопрос.

Нас интересует все временное, а то, что вечное и постоянное нас отталкивает. Обычно великое манит, Как правило, великое должно завлечь, но только не нас. Мы исключение.

 Нам Бог неинтересен, нам душа не нужна. Лишь тело, и только оно!

 Человек все делает наоборот. 

Там, где надо идти налево, он идет направо. Нам необходим Юг, а мы идем на Север. Все вверх тормашками!

 Мусульманки женщины носят чадру уже долгие века, это для мусульманок важнейший атрибут веры, но ношение хиджаба в Шариате носит абсолютно иной смысл и характер.

 Хиджаб к вере в Аллаха не имеет никакого отношения вообще! Но людей уже не переубедишь. Таково многовековое и многослойное  заблуждение опухолей - тел!

 Мужчина по уши влюблен в женщину, он бредит ею. Подсознательно он очень хорошо понимает, что это временно, разве есть вечная любовь в трехмерном мире?

 Человек не может и никогда не сможет вечно любить на самом высоком уровне себе подобного. Все это приливы и отливы. Все до первого (или второго) дождика!

 За этим чувством любви будет разочарование, но все равно он клюет на это, как щука на червя.

Даже генетически и подсознательно чувствуя и видя, что он прет в яму, все же он идет на это.

Что это – сознательная жертва? Глупость? Быть может тут вековая привычка? А может цепи кармы? Или м******м? Версий много.

 Мы пьем водку, вино, виски, напиваемся с горя или обмываем некое торжество, не важно, зная, что утром с похмелья будет болеть голова. Но мы все равно пьем.

 У нас на стороне любовница, мы как шпионы встречаемся с ней вдали от глаз, дарим любовницам цветы, духи и шоколад. Но все это делаем на свой страх и риск, тайно, чтобы жена и близкие не видели, более того, мы знаем (!), что это временно! И даже опасно!

И эта чреватая опасность с возможными горькими последствиями нам нравится!

 Мы рвемся к власти, прекрасно сознавая, что мы лезем в гору, откуда придется сползти вниз. И это в лучшем случае. Многих скидывают головой вниз в пропасть. Но мы даем добро на это, киваем головой.

 На 30% удовольствия приходится 70% разочарования. И это как минимум. Тебя бичуют плетью, шарахают ею по спине, твоя спина изрезана, вся в крови, но в перерыве тебе дают чуток отдохнуть, попить водички и покурить сигаретки. Все! – вот этот перерыв тебе нравится. А затем опять начинают сечь и хлестать плетью, и ты ждешь следующего перерыва, чтобы немного отдохнуть.

  Мы и на это согласны.

Не м******м ли это, который нам нравится?

 Самый обычный зверь, от осла до тигра не любит боль. Зверь избегает боль, он тянется к стабильности, к покою, и это несмотря на то, что скотина не имеет понятий и тонкого разума.

Даже кляча, которая привыкла пахать от зари и до зари восторгается алой зарей на речном берегу у лесной опушки. Она, бессознательно крутит мордой, отгоняя назойливых мух, с болью смотрит на человека, который грузит ее, и с умилением вглядывается в вечное и красивое, в бескрайнюю даль степи или раздолья.  

   Даже замызганная кляча (!) и та думает о вечном, а мы, люди с двумя и более высшими образованиями, с учеными степенями и высокими воинскими званиями, мы, знающие основы квантовой механики, изучающие электрон, эфир и кварк, умудренные жизненным, но лживым опытом, думаем о временном, а именно: о власти, выгоде, о своем теле и телесном удовольствии, о том, как ублажить и удовлетворить свое тело - опухоль.

 О том, как создать благое мнение среди людей, для которых тело – опухоль важнее Бога и души.

 У мужчины в разуме лишь размер своего п*************а, а женщина отдаст многое на свете, лишь бы сохранить свою стройную фигурку и сгладить морщины на лице.

 Но самая главная отправная точка здесь та, что в нашей голове думы лишь о нынешней жизни, о том, как благоустроится теперь и сейчас. Лучше синица в руках…

 Мы живем данной минутой, теперешним часом.

 Нас интересует лишь наша реальная и нынешняя жизнь: семья, работа, друзья, творчество, карьера, свой круг интересов, хобби, привычки и пр. А то, что будет завтра, после смерти, в загробном мире, в следующих жизнях и перевоплощениях, нам это по фене. Мы это не видим.

 И точно также мы думали в прошлых жизнях, таким же образом будем думать в следующих жизнях. Мы ограниченные профаны, которые попали в замкнутую плоскость и мы не ищем выхода. Все именно от этого.

 Если бы мы набирали очки для следующих жизней, было бы здорово! Ты творишь добро, совершаешь благой поступок, платишь долги, трудишься на благо народа, страдаешь, мучаешься – все это важные очки, они идут в зачет, в копилку и дадут о себе знать в будущих жизнях.

Будто ты участник футбольного матча, состоящего не из двух таймов, а из двух десятков, по меньшей мере. И сейчас идет пятый тайм. Стоит ли так переживать, впереди еще столько игр и матчей.

 Надо видеть центр, само сердце, кому интересен маленький ноготок? Тот, кто видит сердцевину целого, часть его не зацепит.

 Кто интересуется своим ногтем гораздо больше, нежели общим здоровьем, того можно сравнить с теми, кто живет только этой жизнью, он видит лишь ноготь.

Интересоваться своей нынешней жизнью или своим ногтем – одно и тоже.

Как тебе может быть интересна эта твоя теперешняя жизнь, если ты в любую минуту можешь умереть.

 А ты и в самом деле в любой миг (даже сию секунду) обречен на физическую смерть, но тем не менее ты обожаешь свою судьбу, дорожишь ею. Тоже самое обожать свой мизинец, и не обращать внимания на весь организм.

Твой цельный организм есть вечная галактика, куда входит сердце, печень, мозг, вены, кровь, одним словом большое тело, живая биология. Это общий Дух, он слит с богом, не отрывай себя от Бога, живи как душа.

 А когда ты думаешь о мизинце своем, то есть об этой кратковременной жизни, которая уже прожита на 60-70% (может и больше), это означает, что ты ограничен, ты оторвал себя от общего божеского плана и дальше носа своего не видишь ничего абсолютно.

...

 Человек рождается один раз, его биологические родители есть отец и мать. Это природная норма трехмерного мира.

Но совершенен тот, кто родился второй раз в свои зрелые годы, когда ему было 20 лет, или 30, 40, 50, не важно, у кого как.

И это второе рождение считается основным и необходимым, это сдача главного экзамена, ибо породил это рождение святой Дух.