Вечность не срок. Вера

-Анастасия, Настюша, , ты куда пропала? Иди сюда, скорее, - сказала запыхавшаяся подруга, как только вбежала в класс. Ей было все равно на оставшуюся открытой дверь.  Находившиеся в кабинете ученики подняли гогловы, и счтали наблюдать за тем, что же сделает Мария. Некотооые ученик, да и учителя тоже, ее боялись и обходили сторой. Да, она была со старнностями.. Могл предсказать погоду, скажет напримерн--сейчас дождь пойдет.. И дождь шел. Некоторые еепросто обходили стороной.Но находились и мельчаки, которые просили погадать. Действительно, если за ней понаблюдаешь, возникало ощущение, что она с кем-то разговаривает, хотя никого рядом с ней не было. Невозможно было определить, кому эта улыбчивая девушка с карими глазами и длинными русыми волосами завтра предскажет судьбу. -Ну что же ты, Настенька, почему ко мне не подходишь? Мне сегодня ночью сказали, что я должна тебе сказать твою судьбу. Но мне нужна твоя помощь. Иди же быстрее сюда,- повторила Марина и посмотрела на свою любимую одноклассницу. Марина с Анастасией не дружили. Скорее они относились друг к другу, как два человека, которым предстоит учиться вместе одиннадцать лет. Они и по характеру были разные, и Настя понимала, что им не ужиться вместе. Голубоглазая, с черными короткими волосами, вся в веснушках Настя была похожа на плюшевого мишку, ничем не примечательную в своей внешности. Пухленькая, со скобами в зубах, она скорее была даже "заболевшей" плюшевой мишкой. В свои восемь лет она обещала быть волевой, гордой, упрямой и умной. Могла заставить себя целые дни сидеть за книжкой, стиснув зубы терпеть любую боль, отстаивала свою точку зрения до победного конца и "железной" логикой покоряла всех собеседников. Бывало, когда спросишь ее "зачем все это нужно", она посмотрит огромными глазами на тебя и отвечает: "Для того, чтобы родители гордились мной. Для того, чтобы с поднятой головой говорили, а вы знаете, она наша дочь. Чтобы никогда они не знали стыда из-за меня". И эта замечательная девчушка действительно верила, что все так и будет. И шла к своей цели намеченным путем. Первой в этом списке было образование, и она с детской непосредственностью училась лучше всех. -Что значит сказать судьбу, Марина? Ты же знаешь, я в это не верю. Каждый человек сам строит свою жизнь и выбирает свой путь,- не поверила Настя словам Марины. -Настя, я должна сказать тебе. А верить или не верить- это уже твое дело, как хочешь сама. Не отвергай свою судьбу. Она есть, и со временем ты в этом убедишься,- предрекла Марина. -Ну ладно, и что же я должна делать,- с неохотой подошла Настя.- Но давай быстрее. -И куда ты так спешишь, стой смирно,- приказала Марина. Потом, присмотревшись к Насте, продолжила,- Настя, пожалуйста, восприми мои слова всерьез, когда-нибудь будет так, как я скажу. И не делай ошибок, от своей судьбы все равно не убежишь. -Ладно, Марина, я поняла, хотя пока и не смогу это принять. Что я должна делать?- уже спокойнее поинтересовалась Настя. А тем временем весь класс собрался вокруг них и начал гудеть. Кто-то говорил, что это все имеет значение и поддерживал Марину, а кто-то, как и Настя, не верил ни в колдовство, ни в ведьм, ни в экстрасенсов, ни в хиромант, но понимали, что есть многие вещи во Вселенной, которые понять разумом невозможно и объяснить при помощи науки нельзя. И отрицать очевидное было бы глупо. Но пока еще маленькие умы не могли придумать таким вещам названья. -Так, Настя,- начала уверенно Марина,- вот возьми коробку спичек. Бери из коробки по одной спичке и до основания сжигай семь штук. Потом положи их на стол и постарайся их не переломать. Они мне нужны целые. Передавать их из рук в руки нельзя,- потом обратилась к классу,- и смотрите, никто не мешайте ей и не трогайте спички. Класс дружно загудел, принимая условия Марины, потом пошли перешептывания, но постепенно успокоились. И все стали ждать, что же произойдет дальше. А Настя стояла и никак не могла решиться, что делать. С одной стороны, она ничего не хотела знать, но, с другой, если Марина так уверенна во всем, что сейчас делает, значит, в этом есть что-то. Ах, как не хочется ничего делать. Если можно было бы только с кем-то посоветоваться. Андрей, как ты мне сейчас нужен. Если бы ты был рядом, я бы спросила у тебя. И дверь в класс открылась. Вошел высокий, широкоплечий парень из седьмого "б" класса, осмотрел с интересом всех, словно искал кого-то. Медленная улыбка тронула его губы и осветила все лицо, как только синие, словно грозовое небо, глаза встретились с огромными голубыми. Казалось, сейчас эти два человека разговаривают, хотя уста не произнесли ни слова. Весь класс знал насколько дружны Андрей и Настя. Они вместе приходили в школу, вместе уходили, хотя жили в противоположных концах. Андрей заходил за Настей утром, потом провожал из школы и только затем шел домой. Они знали друг о друге все. Пять лет разницы не мешали им. Многие даже говорили, что Андрей видит в Насте сестру, которой у него никогда не было, но которую ему хотелось бы нянчить. В прошлом месяце Насте понравился кулон в виде попугая, и, как только Андрей узнал об этом, купил его из своих денег, которые он копил на покупку велосипеда и принес ей. Казалось, ему доставляет удовольствие видеть ее счастливой. Как только Настя увидела Андрея, ее охватило такое облегчение, что попытаться объяснить почему, было бы не просто. Она не задумывалась о своих чувствах к нему, просто знала, что он всегда будет рядом с ней и поможет всем, чем сможет. С детской непосредственностью верила, что это и есть дружба и даже не предполагала, что за этим может быть что-то еще. Трудно было сказать, а знает ли Андрей названья своим чувствам к Насте, только взрослые видели, что когда-нибудь из них выйдет прекрасная семья. Они были рядом, и большего им сейчас не было нужно. Удивительно было другое. Будто Андрей услышал зов Насти. Они расстались только пять минут назад, ведь вместе же пришли в школу. Класс видел из окна, как они вошли во двор. Многие даже посмотрели на них с завистью. Так дружить уже пять лет могли немногие. Настя знала только одно: с тех пор, как она себя помнила, Андрей был рядом, и она не захотела бы его променять ни на кого другого. Андрей, который чувствовал и ощущал себя взрослее, знал, что с того момента, как впервые увидел двухлетнюю малышку с огромными и проницательными голубыми глазами, он почувствовал, что должен быть рядом. Хоть и не смог бы объяснить, откуда возникла такая мысль. Просто знал одно, что своими глазами она может заглянуть в его душу и перевернуть там все. Казалось, когда находишься с ней рядом, она, как какой-то неизвестный ему источник, дает ему силы верить, что все обязательно будет хорошо. Он знал: что ее дом, это его дом; ее семья, это его семья и что на нее можно положиться. Не знал откуда, но чувствовал, что все это правда, глубоко в сердце. Знал, что она никогда не обманет и не предаст, а поддержит и поможет. -Андрей, как хорошо, что ты зашел, я хочу у тебя спросить совета,- вывела его из задумчивости звонкий голос его Насти. Она поманила его пальцем, как будто прося подойти ближе. Он оглянулся на своих друзей, которые стояли в дверях, прося разрешения. Им надо было быстрее в спортзал, чтобы переодеться до того, как начнется урок. По дороге он обещал, что только на минутку заскочит в кабинет, где идут занятия у второго, его любимого класса и сразу пойдут. Амир, его ближайший друг, согласно кивнул головой, и Андрей уверенно подошел к Насте. -Что-то случилось, Саида, зачем я тебе понадобился?- спросил он ее. Все знали, что для Андрея Настя не Настя, а Саида. Он когда-то прочитал в книжке, что "Саида" значит "госпожа моего сердца", и с тех пор Настя превратилась для него в Саиду. Кроме него никто другой не имел права ее так называть, а если кто-то и пытался, то сама Настя не разрешала. -Андрей, Марина говорит, что она должна сказать мне мое будущее, а я этого не хочу. Но, если когда-нибудь я об этом пожалею, ну вдруг такое случиться, то буду корить только себя,- посмотрела на него Настя,- скажи что мне делать? Андрею показалось, что кто-то взял его сердце в руки и начал сжимать, так ему стало больно. Дыханье на мгновенье прервалось, и он попытался удержаться на ногах, чтобы не согнуться пополам. Хотя на его лице не изменился ни один мускул, Настя будто почувствовала, что ему нехорошо. -Андрей, с тобой все в порядке? Что-то случилось?- коснулась его за рукав Настя. -Все в порядке, не волнуйся. А если спрашиваешь моего совета, то я тебе скажу, что не стоит верить всему, что тебе говорят. Человек сам строит свою жизнь. И будущее в его руках,- ответил на вопрос Андрей. В разговор вмешалась Марина. -Андрей, чего ты боишься? Того, что я скажу? Я пока не знаю ничего. Она сама должна показать мне свою судьбу, я просто расскажу ее ей. -Марина, а ты никогда не задумывалась, что не все хотят знать будущее? Может нам этого не надо,- продолжил Андрей. Вокруг начались разговоры. Класс начал гудеть. Отовсюду пошли крики: -Давай же, Настя, попробуй. -Как будто она что-то теряет. -Как бы потом не пожалеть, что отказалась. -Ну, все,- решилась Настя,- если тебе сказали, все рассказать мне, давай, закончим с этим быстрее. Один за другим она сожгла шесть спичек и положила на стол. В то время, когда горела седьмая, она посмотрела на Андрея. Ее удивило выражение его глаз. Он так смотрел на нее и на спичку в ее руках, словно от этого зависела его жизнь. -Смотри, не обожгись,- Андрей схватил за руку Настю. Спичка выпала у нее из рук, и она уже догорела в руках Андрея. Он схватил ее за руку, положил туда спичку и протянув к столу, заставил Настю седьмую спичку опустить на стол. Марина наблюдала за всем этим с улыбкой. Не успели они положить спички, как она забрала их себе. Распределила на левую руку, взяла свой медальон правой рукой, тихо-тихо сказала что-то, отпустила, посмотрела на сплетенные пальцы Андрея и Насти, улыбнулась, как будто бы знала какую-то никому не известную тайну и начала тереть левую руку. Под ее ладонью начали обозначаться буквы одна за другой. Весь класс хором кричал: -первая- "М"; -третья- "Р"; -четвертая- "А"; -пятая- "Т". -А вторая, почему пропустили вторую букву?- донеслось сзади. -А вторая не видна. Марина посмотрела на стоящую перед ней пару, будто жалея, что настояла на своем и, с навернувшимися на глаза слезами, сказала: -Настя, буквы на моей руке означают, что ты должна выйти замуж за человека, имя которого состоит из таких букв. Посмотрела внимательно на Андрея, прося прощения, повернулась и пошла к своему месту. А сзади донеслись смешки. -Настя, представь, два брата или два друга с именами Мурат и Марат, и ты не знаешь, кто из них твоя судьба, вот будет смешно. Смешно не было только двум людям, чьи судьбы решили за пять минут. Андрей выпустил пальцы Насти и, не оборачиваясь и не произнеся ни слова, вышел из кабинета. Амир побежал за ним. Настя долго стояла в ступоре, не зная верить ли всему, что произошло. Но больше всего ее занимала мысль, почему Андрей не пожелал ей хорошего дня, когда выходил из кабинета? Из задумчивости ее вывел голос учителя, который объявил о начале урока. Все поспешили по своим местам. Занимательный урок вскоре захватил всех. Только одна Марина думала о своем. Она до этого момента могла бы поклясться всем, что ей дорого, что когда-нибудь Настя с Андреем поженятся, и что она станет его Саидой не на словах, а на деле. По глазам Андрея она поняла, что он тоже верил в это, хотя пока признаться, даже самому себе, был не готов. Она еще раз посмотрела на свою руку, и ослепительная улыбка тронула ее губы. Там было написано всего лишь одно имя. Посмотрела на Настю, не решаясь на что-то, потом загадочно улыбнулась и взяла платок, чтобы почистить руку. А там было всего лишь одно имя: "АНДРЕЙ"!