Я люблю звезду!

Глава 1.

Глава 1

Я теперь уже плохо помню тот день. Странно, почему с течением времени так легко забываются те подробности и детали, которые прежде были так важны. Те самые подробности, которые тысячу раз мое воображение раскладывало по полочкам, которые я так лелеяла и любила… И все же я постараюсь вспомнить все, так, как оно было на самом деле.

Я хочу рассказать вам историю. Мою историю, историю пятнадцатилетней девочки. Возможно, кому-то она покажется наивной, но я знаю твердо, что найдутся и те, кто, прочитав ее, скажут, что испытали нечто подобное.

В нашем обществе принято свысока смотреть на людей, которые способны любить тех, с кем они не знакомы. Такого человека называют фанатом. Мне никогда не нравилось это слово. По-моему, оно обидное. Если ты можешь жить в своих мечтах, что тут дурного? Мне кажется, это не значит, что ты фанатеешь или сотворяешь кумира, это значит, что ты способен любить, обладаешь воображением, и совершенно особым строением души. Мне искренне жаль тех, кто считает, что имеет право насмехаться и судить таких, как я, высокомерно говоря: «Ничего, это пройдет. Возраст такой…Все это так – бредни…». Может и пройдет, ничто в этом мире не вечно, но отрицать то, что такие чувства есть и что они настоящие, в корне неправильно. Потому что любовь, какой бы она ни была, все равно любовь, и те, кто способен на нее, одним этим заслуживают уважения толпы.

С девяти лет я училась в художественной школе для высокоодаренных детей. До сих пор не знаю, была ли я такой высокоодаренной. Но я любила рисовать с детства. Поэтому мама решила и дальше развивать мои наклонности, за что я ей до сих пор очень признательна.

Занятия обычно продолжались с утра и до вечера. В нашей школе, кроме общеобразовательных, было много специальных предметов, в простонародье - спецов: живопись, рисунок, декоративно-прикладное искусство, скульптура, композиция.

Когда мне исполнилось четырнадцать, я стала студенткой Республиканского Художественного колледжа. Мы уже тогда учились семестрами. В конце каждого семестра было выставление, на котором, мы показывали все свои работы и получали заслуженные (или не очень заслуженные) оценки.

Я никогда не была отличницей, в нашем классе было немало детей талантливей меня. Я не ударялась в тройки. Четверки в равных пропорциях чередовались с пятерками. И в целом я была собой не то что бы совсем довольна, но удовлетворена.

Я любила свой колледж и мне нравилось все, чем я занималась. Единственное «но» – это то, что мне больше ни на что не хватало времени. У меня были подруги, но все из моей же школы. Мы переехали в наш дом, когда мне было девять, но спустя пять лет я по-прежнему ни с кем не была знакома. Я просто стеснялась подойти и заговорить первой. А все девчонки во дворе считали меня жуткой воображалой. Впрочем, у меня не было времени переживать по этому поводу.

Когда, наступали каникулы, я как маньячка, погружалась во влекущий и сладостный мир книг. Любовные исторические романы! Что может быть лучше, чем окунуться с головой в волшебную вселенную замков, роскошных пышных платьев, благородных лордов на белых конях… Мне нравилось не читать, нет…. Мне нравилось жить там. Да я жила в этих романах, я была и Скарлетт, и Анжеликой, и Королевой Марго, и графиней де Монсоро. У моих ног лежали великолепный Ретт Баттлер, блестящий де Бюсси, романтичный Ла Моль, благородный Дарси, отважный Айвенго… И кто там еще? А, не важно... Я была счастлива с книгами и иногда даже плакала, когда в конце романа кто-то из героев погибал. Ну, а завершение любимого произведения и вовсе было трагедией. На каникулах я обычно не рисовала. Я слишком уставала от карандаша и красок за время учебного года.

Наш класс был на редкость недружным. Наверное, так сложилось из-за того, что нас в самом начале поделили на три группы. Все общеобразовательные предметы мы посещали вместе, но спецпредметы вели разные преподаватели в разных кабинетах. Моя группа, носившая название третьей, меня в целом вполне устраивала. Неплохие ребята из хороших семей. Нас было девять. И среди них была моя подруга - Камила. Симпатичная высокая девушка с янтарными глазами, смуглой кожей и черными волосами до плеч.

Между группами была негласная конкуренция. Ведь нас учили разные преподаватели, и от этого стиль рисования у ребят отличался друг от друга. Мы с ревностью ходили на выставление в соседние кабинеты, шепотом обсуждая рисунки однокашников и убеждая себя в собственной неотразимости.

Вторая группа была самой разношерстной, там было больше всего детей из неблагополучных семей и приезжих из других небольших городов. Дети там, наверное, в силу воспитания или отсутствия рядом родителей, были менее начитанными и более агрессивными. Я ненавидела вторую группу и двух одноклассников из нее считала своими личными врагами; это были Борис, круглолицый и темнокожий мальчишка из приморского городка, который постоянно говорил пошлости, и Моника, девушка с довольно экзотическим именем и столь же экзотической, яркой внешностью. Она была всегда нарочито резка в высказываниях и весьма самодовольна, впрочем, не без основания. Моника по праву считалась одной из лучших художниц нашего класса. Она неважно училась по общеобразовательным предметам, но по живописи и рисунку у нее всегда были только пятерки. Сейчас я вряд ли вспомню, из-за чего я ее так возненавидела, но тогда я была уверена в том, что Моника и Борис – это два самых ужасных человека на свете.

В первой группе учились дети, которые мне нравились и те, которые не нравились. Резкой неприязни, никто из них не вызывал. Потому эта группа была для меня нейтральной.